瑜伽女教练让人流鼻血
过了一会儿，听见滑梯后面传来大声的叫喊，走过去一看，原来几个男孩子在平整的橡胶地板上 玩“摞压游戏”，一个小朋友压在另一个小朋友身上，又有几名男孩接二连三压上去，的幼儿在开心地大笑，而被压在最下面的子晨此时表情非常痛 苦，大声叫喊“疼，疼”。
王老师感到了问题的严重性，立即叫来了保健医生，紧急处理后把子晨送到了医院。经医生检查，子晨的左腿胫腓骨骨折，需要3个月的治疗期。
因为孩子正处在生长发育的时期，他们的机体对的适应能力差，参加户外活动可让孩子焕发，情绪愉快，也能培养出勇敢坚强、反应灵敏等多沖意志品质，并且它还是促进孩子心理发展的有效途径。
针对以上发生的案例，幼师应对全班孩子进行安全教育，让他们知道什么是的，什么是安全的，什么是对的，什么是错的，发生情况时如何。
比如：运动时能注意安全，不给他人造成。面对那些喜欢玩新奇、刺激游戏的孩子，应如何避免上述情况的发生？
说明很憋闷，如果死了，就像闭眼睛堵耳朵一样，看不见任何人、听不见任何声音，永远不能吃好吃的，玩好玩的。
在给孩子更多的同时，还要特别强调安全教育。户外场地活动范围较广，孩子四处分散活动时，幼师的视线不能顾及每个孩子，因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素。
活动前老师应该提醒孩子注意安全，不和别人推、挤，户外场地一些该注意的事项要交代清楚，增强孩子的意识；检查仪表，穿戴是否便于户外活动；注意调节孩子运动负荷；活动前后增减衣服，活动期间幼师要四处巡回，及时纠正孩子动作；聆听孩子交谈、评价，发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。
可以经常幵展安全创设活动，发动幼师、家长、孩子积极参与，搜集材料，资源共享，在教学班、教学楼内明显的墙面孩子和幼师共同设计的安全教育主题互动墙饰，幼儿园经常组织安全应急疏散演练，让孩子在实际演练中学会火灾、地震等紧急情况下的逃生方法。
一是培养教职工的安全意识，培养工作责任心，时时处处做有心人，及时发现和处理各 沖不安全因素。
三是要求教职工掌握基本的安全操作规范，掌握发生意外事故时的现场紧急处理办法，做到遇事不乱，应对有方。
我们必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查,帮助孩子形成良好的行为习惯。
比如孩子每天都要搬动小椅子进出活动室。好多小朋友总会把小椅子倒过来顶在头上或是把椅子当小车推着跑，这样就很容易和其他的小朋友发生碰撞，或是直接撞到桌上、墙上，发生。
再如午餐时，有的孩子会不知不觉把勺子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会有异物歡伤的，这时我们在提醒孩子的同时，要孩子正确使用勺子的方法，以确保午餐的安全。
这时，让孩子自己观察讨论发现有，于是适时地对孩子进行情境的预警和正确方法的指导，让他们拥有相关的安全常识。
在日常的生活管理中，我们会经常碰上突如其来的事情，这时，除了孩子稳定的情绪外，我们还要及时孩子紧急处理和自护自救的方法，以增强孩子们的安全意识和能力。
事发后的救助工作不仅要关注在事故中受伤的孩子和相关人员的身体健康，还要关注他们的心理干预和救助。
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