你在思考时，应明确以下思：一要处以公心，冷静对待；二要再全面分析自己意见的正确性和可行性；三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述；四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题可向上级反映。回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性。
2、为什么有的单位能三个臭皮匠赛过一个诸葛亮，而有的单位则是三个没水喝。对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理？
听题后可首先简要思考前单位赛过诸葛亮的经验，再按新形势的要求思考后单位的解决办法。比如：
（1）寻找根源，激发合力；（2）合理用人，各尽其能；（3）明确职责，按制惩；（4）定编定岗，引进竞争机制。这样答问就与当前形势结合得紧密，体现出新意。
客观的答案应该是：末位淘汰制是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行；但要因情况而异，不能一刀切。再说末位淘汰制也不完全等同于竞争机制。对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造心惶惶、人际关系紧张的不利局面。
答:事业有成一帆风顺时许多人的美好想法,其实很难做到一帆风顺,要接受这样一个现实,人的一生不可能是一帆风顺的,成功的背后会有许许多多的艰辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的.只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者.我觉得面对挫折要做到以下几点:
第一要敢于面对.哪里跌倒要从哪里爬起来,小平同志还是三起三落呢,不要困难,要敢于向困难挑战.再者要认真分析失败的原因,寻根究源,俗话说失败乃成功之母,在挫折中掌握教训,为下一次奋起提供经验.还有在平时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.最后可能由于者迷或者知识经历的不足,自己对于挫折并没有特别好的处理方法,这是可以求教自己的亲人朋友,群策群力渡过
答：我喜欢读书,一个人最早看的一本书可能会对个人的一生产生很大的影响,我小时候最早看的一本书是三国演义,三国演义这本书精深,书中描写的一些人物我对我的成长起了许多潜移默化的作用,现在看来我还是最喜欢三国演义如果我说我喜欢关羽,可能俗了一点,但从关羽身上表现出来的诚信和忠诚一直是我很推崇的。我觉得是立身之本,而对单位的忠诚是你能不能做出一番事业的前提条件。当然这个忠诚还包括对领导的忠诚.
从周瑜身上我学到对别人要宽容,不要又嫉妒心；从诸葛亮身上学到要加强自己学习等等。三国演义这本书精深,对我的影响也是全方位的，时间原因我不再赘述。
①教育是百年大计，所谓经济未动，教育先行，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明程度，所以，全社会都应该重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在，我国经济发展迅速，更应该把教育放在突出的，让每个孩子都有书读，都读好书。
②再苦不能苦孩子，是因为父母都从艰苦的中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受累。但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的，不能与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。所以，社会及家长的认识要全面。
②每个人应首先约束自己，不在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不的，它不利于大家的相处。
③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以有则改，无则勉的态度，不用一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。
为官应出自公心，这样才能处理问题明了，，了然于心。若自身又廉洁，则能在同事和下属中确立，树立威信。这是对一个干部的要求，也是为官者成功的准则。所以现实生活中，我们讲求公开，，公平，要求为官者出于公心，实实在在地为百姓办事；同时要求干部杜绝，形象。出于公，才能认准方向，只有廉，才能腐蚀。
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