曾经的教育，更多的是将那些固定的知识点教授给孩子，单词、句子、语法、发音，除了这些鱼，懂得怎么渔吗？
对机构而言，我们需要的是创造一个，在内可以互相促进，互相发酵，让孩子有一起学习成长的学伴，而父母也需要父母学伴。
线下的教育，老师和孩子之间，孩子和孩子之间，家庭和家庭之间，面对面的有温度的交流，对于幼少儿非常重要，不可能被在线教育所取代。
我们更确信，越学习的父母，越能辩证的思考孩子的教育，和机构一起营造一个良好的教育。还能为你代言！
在盖兆泉老师的分享中，很多家长和同行感叹冲击很大，有人渴望继续探讨，让冲突来得更加猛烈，从而得出英语教育的真知灼见，我非常渴望有同行一起继续探讨。
曾经，《不能错过的英语启蒙》在外研社出版，掀起了中国父母对英语启蒙的重视，目前来看，这本书依然是中国孩子英语线图的经典之作。
阅•森林继续搭台，我们一起深度探讨这些书背后的立足点，同时结合的第二外语教育以及华德福英语教育，一起探讨，共同熬制石头汤。
“阅森林”双语阅读指导中心作为一家深根于“双语阅读”的服务性教育机构，致力于为重视“双语思维”的0-12岁家庭提供以“阅读”为主线的：英语启蒙课程、中文绘本课程、家长成长课程、深度阅读活动、双语绘本借阅与阅读指导服务。
我们秉承“阅读越快乐”的，以尊重、悦纳、激发的态度对待孩子、家长、员工、合作伙伴，并与之持续成长，为英语教育、双语阅读推广行业输送专业人才、培养体系、家庭规范，立志成为行业标杆型示范机构。
●引进社区图书馆模式，全进口原版英语图书借阅，包括绘本，分级读物，章节书，有声读物，试听资料等原版进口资料2000多册。
●借助拼读（Phonics）体系，使5-12岁的中国孩子形成见词能拼、听音能写的英语能力，让中国孩子的读、写和英语思维能力与国外孩子基本同步接轨。培养与英语国家孩子同龄孩子同步的阅读能力。
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